微服务丨No.24：想搞科研？还不快“启航”！

为提高生命科学学院学生科研创新能力，进一步激发学生创新创造能力，全面提高学生综合素质，促进不同高校间学生的交流，学院将联合国内重点院校生命科学学院、生物类科研院所启动第七届“启航计划”暑期科研训练营交流活动。

A: “启航计划”是让同学们感受国内知名高校院所科研工作者的严谨态度与科研品质、了解生命科学的研究内容与发展前沿，同时收获一种别样的成长经历、培养创新意识与审辨思维，让自己明白大学“学什么”、“怎么学”，从而合理安排时间，及早规划自己的大学生活。

A: 在启航计划中，你会到一些不同的国内知名高校或科研院所，参与某些课题组，向导师学习，将有机会参加兴趣小组，在各重点实验室各课题组进行体验。学员们还将有机会自主选择感兴趣的领域，与科研院所的师生进行互动，在科学前沿、科学传播及科苑生活等方面进行全方位的深入交流。

来到中国科学院遗传与发育生物研究所的第一天，我们分别前往各自导师所带领的组。在导师的安排下，师姐带我参观了课题组的实验室，为我安排了休息区的位置，将我介绍给了课题组的其他师兄师姐，也给我讲解了课题组主要研究线粒体未折叠蛋白反应包含的内容及现在他们的研究成果。

在一周的实验室生活中，我很幸运地融入这个忙碌、专注的环境。在师兄师姐身上，我感受到了属于优秀者的自律。实验室没有考勤，不规定早上到达和晚上离开的时间。但所有人都会严格要求自己，有自己的计划和安排，周内未完成的实验会在周末休息时间到实验室加班，会利用仪器自我运转的时间看看最新的文献，中午会在休息区自己的位置上小憩定好闹钟下午继续做未完成的事情……在他们身边，我也会努力克服自身的惰性，收敛自己的玩心，这也许就是环境的力量，一个努力的氛围里你也会学着成长。

在这一周的时间里，我学习了很多曾经在课本上看到过却没实际操作过的技术，比如PCR，提取纯化DNA，测DNA的浓度，跑电泳 ……前期师姐会把我带在身边，我要做的就是默默记下师姐讲的东西，示范几遍后师姐就会让我动手实操，在真正实践的时候才是学习最高效的时候。在实践中我才能知道移液枪慢吸快打更充分，挑线虫换到新的培养皿不要按的太重，因为线虫会自己朝水多的培养基上爬，按太重会让它们在洞里出不来，培养基铺板子的时候注射枪头要尽量竖直会铺的均匀平整不会溅到外面……

实验是一小步一小步的独立思考，多听多看多记，谨慎操作才能收获成果。

一周多的时光里，我从一个需要手把手教的小师妹，变成了能在师兄师姐需要时帮上忙的小助手，帮他们完成他们实验中的一部分，这种参与感和认可感也让我感受到了自己的提升。

实验室里的大家是工作时一个个独立的个体，但也是一个组的同伴。大家会在组会时分享自己近期的实验状况，提问讨论，讲出自己发现的仪器使用不规范的情况提醒大家，也会在休息室一起吃西瓜，分享家乡特产。

很幸运能加入这样一个组，学习师兄师姐身上的本领和品质。也让我明白了纸上得来终觉浅，运用知识储备独立地进行实验，发现问题，解决问题才是对科学的钻研。

转眼间来到中科院植物所的时间已过半，我很荣幸有机会来到秦国政老师的课题组参与有关果实品质的研究实验。一周的学习让我从实验小白逐渐变成敢于动手的实验新人，从几乎一无所知到逐渐认识各种实验，知道原理。一周时间，通过师兄师姐们耐心的解释，让我认识了实验室各种仪器及其使用方法，了解了常用的实验，知道了实验常用试剂。收获颇丰。

其中打烟草，植物组培和质粒提取都是我感觉比较有意思的实验。打烟草过程中，看着师姐操作行云流水，将液体从4个小孔均匀渗透在整个叶片中，感觉很简单，但是当师姐真正将注射器递到我手上，让我亲手操作时，才发现打烟草是十分艰难的，液体总是不能按我的预期扩散到叶片上，只是渗透到周围一点，还总是浸到手套上或是从针口溢出，浪费了不少农杆菌，一种无力感从心头产生，师姐见状笑着向我示范，告诉我一些小技巧，后来在师姐的纠正和鼓励下，我逐渐掌握方法，获得一项新技能，满满的成就感油然而生。在打下手过程中，还学习了一些仪器的简单操作，灭菌锅，分光光度计，摇床，离心机等等，在亲手操作中掌握方法。在未来一周，师兄师姐还会给我们机会，让我们亲自动手提取质粒，做胶等，让我提高动手能力和实验能力。

对于我来说，这是一次让书本知识变现的机会，从超高分辨显微镜上我看到以前只在课本中见过的荧光标记下的美丽细胞，在培养室中看到一棵棵番茄和草莓的苗茁壮生长，看着组培的愈伤组织一点点长大。这次宝贵机会让我走近科研，感受到了科研的辛苦与快乐，未来在我学习这些知识时，更能很好理解。

清晨的第一声蝉鸣响起，昭示着白昼的到来。今天是来到浙江大学生命科学研究院的第一天，同时也是进入实验室的第一天。

走进富有现代化风格的纳米楼，与对接老师进行简短的沟通后，我便来到了浙江大学医学院的医学公共实验平台楼。在实验室佟超导师的安排下，我跟随史可心师姐开启了崭新的浙大科研生活。

走入实验室之前有一点让我印象尤为深刻——乘坐的电梯每一班几乎都是满满当当，实验室来来往往的师兄师姐们穿着实验服步履匆匆地经过我的身旁，神情或眉头紧皱、若有所思，或泰然自若。望着他们背影远去的那一刻，一种自己成为了他们之中的一员的成就感油然而生。

第一天的工作并不算多，我申请加入的实验室研究方向为退行性神经疾病，实验室以果蝇为模式动物展开一系列的研究工作。师姐首先向我讲解了果蝇的一些基本知识，如果蝇的生长周期与各阶段的形态，一、二、三龄幼虫到爬壁生长幼虫，再到成年果蝇的时间长短，染色体数目与结构，根据不同性状分辨区分果蝇以及将果蝇分管的基础操作等。

随着师姐的讲解，我对果蝇这种模式生物有了进一步的了解。果蝇作为一种模式生物，其基因、细胞以及生理各层次方面与高等动物都具有相似性，同时它兼具有生长周期短、实验操作空间大、以及实验操作难度小等优点，因此它广泛地被应用于神经学方向的研究。

短短一掌长度不到的培养管中，下方是玉米粉、糖、琼脂配比而成的固体食物培养基，上方是一个海绵塞，中间便是飞舞着的果蝇的栖身之处。不论是肾形眼还是圆形眼，小小的果蝇在整个生物学的研究史上都起着不可代替的作用。最后，师姐也给许多文献，让我在空余时间多多对研究内容有更深入的了解，更快更好地跟紧实验思路，同时，文献中提到的多处遗传方面相关的知识，也让我对下个学期的遗传学课充满期待。

第一天是充满期待的一天，同样也是收获颇丰的一天，希望在浙大的每一天都能从不同的角度学习知识，真正做到不虚此行。

申请对象：

生命科学学院2020级、2021级本科生

申请名额：

西北农林科技大学生命科学学院（年级和人数不限）

中国科学院植物研究所20人（2020级10人，2021级10人，男女为偶数）

中国科学院遗传与发育研究所6人（2020级2人，2021级4人，男女为偶数）

浙江大学生命科学研究院6人（2020级4人，2021级2人，男女为偶数）

选拔条件：

1．具有良好的思想品德和政治素质，遵纪守法，在校期间未受过纪律处分，身心健康。

2．2020级学生专业排名前40%，英语六级通过者优先；2021级学生专业排名前40%，英语优秀者优先。

3．具有浓厚的科研兴趣、有较强的创新意识和学习能力。

4.选择本校学生不受成绩限制。

申请流程：

1．将纸质版暑期科研训练营申请表（附件1，点击阅读原文下载）于7月12日前交至年级辅导员处，并填写在线收集表https://docs.qq.com/form/page/DZlpPQ2dGcXdBclhq?u=263b1a79c24248a6920c60d268b30dbf#/fill。

2．导师选择：

（1）中国科学院植物研究所重点实验室相关专业导师可参见其官网自主选择（详见官网http://www.ib.cas.cn/2019gb/yjdw2019/yjzz2019/，请选择课题组长）；

（2）中科院遗传与发育生物学研究所导师信息可参见其官网自主选择（其研究方向可参见官网http://www.genetics.cas.cn/edu/dsdw_187548/)；

（3）浙江大学生命科学研究院导师信息可参见其官网自主选择（PI信息及研究方向详见官网http://lsi.zju.edu.cn/ww/list.htm）；

（4）选择本校的学生自行联系学业导师或科创导师。

3．录取名单将在生命科学学院网站公布，被录取的同学需将《学员外出安全承诺书》（附件2，点击阅读原文下载）按要求交至E412办公室。

附则：

1．学员报到后要求全程参与训练营的各项活动；严格遵守所在院校（所）的相关规章制度，按时参加训练营期间举办的所有活动。

2．实习结束后，需要提交电子版实习日志和实习报告。

3. 如有问题可以加入第七届启航计划报名群：872653429。